Asah Kreativitas: Latihan Soal Prakarya Kelas 7 Semester 1

Prakarya merupakan salah satu mata pelajaran yang mengajarkan siswa untuk mengembangkan kreativitas, keterampilan tangan, serta pemahaman tentang proses produksi dan kewirausahaan. Di kelas 7 semester 1, siswa diperkenalkan pada berbagai konsep dasar prakarya yang meliputi kerajinan tangan, rekayasa, budidaya, dan pengolahan hasil. Memahami materi ini dengan baik akan menjadi bekal penting bagi siswa dalam mengembangkan potensi mereka. Untuk membantu Anda menguji pemahaman, artikel ini menyajikan serangkaian contoh soal pilihan ganda yang mencakup berbagai topik prakarya kelas 7 semester 1, lengkap dengan penjelasan rinci untuk setiap jawaban.

Kerangka Artikel:

1. Pendahuluan:

   

   • Pentingnya mata pelajaran prakarya bagi siswa kelas 7.
   • Tujuan artikel: memberikan latihan soal dan pemahaman mendalam.
   • Ringkasan materi yang akan dibahas (kerajinan, rekayasa, budidaya, pengolahan).

2. Bagian 1: Kerajinan Tangan

   • Pengertian kerajinan tangan.
   • Jenis-jenis bahan dan alat dalam kerajinan tangan.
   • Proses pembuatan kerajinan.
   • Contoh Soal Pilihan Ganda 1-5 (dengan pembahasan).

3. Bagian 2: Rekayasa Sederhana

   • Pengertian rekayasa.
   • Konsep dasar rekayasa (ide, desain, prototipe, pengujian).
   • Contoh rekayasa sederhana yang dapat dibuat siswa.
   • Contoh Soal Pilihan Ganda 6-10 (dengan pembahasan).

4. Bagian 3: Budidaya Tanaman Sederhana

   • Pengertian budidaya.
   • Jenis-jenis tanaman yang cocok dibudidayakan di lingkungan sekolah/rumah.
   • Tahapan budidaya (persiapan lahan, penanaman, perawatan).
   • Contoh Soal Pilihan Ganda 11-15 (dengan pembahasan).

5. Bagian 4: Pengolahan Hasil Budidaya/Perikanan Sederhana

   • Pengertian pengolahan hasil.
   • Tujuan pengolahan hasil.
   • Teknik dasar pengolahan sederhana.
   • Contoh Soal Pilihan Ganda 16-20 (dengan pembahasan).

6. Bagian 5: Kewirausahaan dalam Prakarya

   • Konsep dasar kewirausahaan.
   • Pentingnya berwirausaha sejak dini.
   • Contoh Soal Pilihan Ganda 21-25 (dengan pembahasan).

7. Penutup:

   • Rangkuman pentingnya latihan soal.
   • Dorongan untuk terus belajar dan berkreasi.

Asah Kreativitas: Latihan Soal Prakarya Kelas 7 Semester 1

Mata pelajaran prakarya di kelas 7 semester 1 membuka gerbang bagi siswa untuk menjelajahi dunia kreativitas, inovasi, dan keterampilan praktis. Materi yang diajarkan dirancang untuk membekali siswa dengan pemahaman dasar mengenai berbagai aspek prakarya, mulai dari seni kerajinan tangan yang memadukan keindahan dan fungsi, hingga rekayasa sederhana yang melatih kemampuan problem-solving. Selain itu, siswa juga diperkenalkan pada dunia budidaya tanaman dan pengolahan hasil, serta pentingnya menanamkan jiwa kewirausahaan sejak dini. Untuk menguji sejauh mana pemahaman Anda terhadap materi-materi tersebut, artikel ini menyajikan kumpulan contoh soal pilihan ganda yang relevan untuk kelas 7 semester 1, disertai dengan pembahasan mendalam untuk setiap jawabannya. Latihan soal ini diharapkan dapat membantu Anda mengidentifikasi area yang perlu diperkuat dan semakin memantapkan penguasaan materi prakarya.

Bagian 1: Kerajinan Tangan

Kerajinan tangan adalah seni atau kegiatan membuat barang-barang dengan tangan, seringkali menggunakan bahan-bahan yang mudah didapat dan diolah. Ciri khas kerajinan tangan adalah nilai estetika (keindahan) dan nilai guna (fungsi) yang terkandung di dalamnya. Dalam pembuatan kerajinan, pemahaman mengenai berbagai jenis bahan baku, alat yang tepat, serta langkah-langkah proses pembuatan menjadi sangat krusial.

Contoh Soal Pilihan Ganda:

1. Salah satu tujuan utama membuat kerajinan tangan adalah untuk…
   a. Menghabiskan waktu luang tanpa tujuan.
   b. Mengembangkan kreativitas dan keterampilan motorik halus.
   c. Menciptakan barang yang tidak berguna.
   d. Memamerkan kekayaan.

   Pembahasan:
   Jawaban yang tepat adalah b. Membuat kerajinan tangan melatih otak untuk berpikir kreatif dalam merancang dan membuat sesuatu. Selain itu, gerakan tangan yang berulang dan presisi saat membuat kerajinan juga sangat baik untuk melatih motorik halus, yang penting untuk perkembangan anak. Pilihan a, c, dan d kurang relevan dengan tujuan pendidikan prakarya.

2. Bahan alam yang sering digunakan dalam pembuatan kerajinan tangan karena mudah dibentuk dan diwarnai adalah…
   a. Plastik bekas.
   b. Logam berat.
   c. Tanah liat.
   d. Kaca pecah.

   Pembahasan:
   Jawaban yang tepat adalah c. Tanah liat (clay) adalah bahan alam yang sangat fleksibel, mudah dibentuk saat basah, dan dapat mengeras setelah dikeringkan atau dibakar. Bahan ini umum digunakan dalam pembuatan gerabah, patung, dan berbagai karya seni lainnya. Plastik bekas bisa saja digunakan, namun membutuhkan teknik pengolahan khusus. Logam berat dan kaca pecah umumnya memerlukan alat dan teknik yang lebih kompleks serta berpotensi berbahaya jika tidak ditangani dengan benar oleh siswa kelas 7.

3. Alat yang digunakan untuk memotong, membentuk, atau merapikan bahan kerajinan seperti kertas, kain, atau kayu tipis adalah…
   a. Palu.
   b. Gunting.
   c. Obeng.
   d. Bor.

   Pembahasan:
   Jawaban yang tepat adalah b. Gunting adalah alat utama untuk memotong berbagai jenis material yang lunak hingga semi-keras seperti kertas, karton, kain, benang, dan bahkan bahan kerajinan lainnya yang tidak terlalu tebal. Palu digunakan untuk memukul, obeng untuk memutar sekrup, dan bor untuk membuat lubang.

4. Proses membuat kerajinan tangan yang melibatkan penghalusan permukaan, pembentukan detail, dan penyempurnaan bentuk sering disebut sebagai tahap…
   a. Pewarnaan.
   b. Penyelesaian (finishing).
   c. Pemotongan bahan.
   d. Perencanaan desain.

   Pembahasan:
   Jawaban yang tepat adalah b. Tahap penyelesaian atau finishing adalah tahap akhir dari proses pembuatan kerajinan. Tahap ini meliputi penghalusan permukaan, penambahan lapisan pelindung (seperti vernis atau cat dasar), dan perapian detail-detail kecil agar karya terlihat lebih indah, rapi, dan tahan lama. Pewarnaan bisa menjadi bagian dari finishing, namun finishing lebih luas dari sekadar pewarnaan.

5. Membuat bingkai foto dari stik es krim atau membuat vas bunga dari botol plastik bekas termasuk contoh kerajinan yang memanfaatkan bahan…
   a. Bahan sintetis.
   b. Bahan alam.
   c. Bahan limbah/daur ulang.
   d. Bahan logam.

   Pembahasan:
   Jawaban yang tepat adalah c. Stik es krim yang sudah tidak terpakai dan botol plastik bekas adalah contoh limbah atau barang yang sudah tidak digunakan lagi. Memanfaatkan bahan-bahan ini untuk dijadikan karya seni yang bernilai estetika dan fungsi merupakan prinsip dari kerajinan daur ulang.

Bagian 2: Rekayasa Sederhana

Rekayasa adalah penerapan prinsip-prinsip ilmiah dan matematis untuk merancang, membangun, dan memelihara struktur, mesin, sistem, material, dan proses. Dalam konteks prakarya kelas 7, rekayasa lebih difokuskan pada pemahaman konsep dasar bagaimana sesuatu bekerja dan bagaimana cara membuat alat atau sistem sederhana untuk memecahkan masalah atau memenuhi kebutuhan tertentu.

Contoh Soal Pilihan Ganda:

6. Konsep dasar rekayasa yang melibatkan ide awal, sketsa kasar, dan gambaran umum produk yang akan dibuat disebut tahap…
   a. Pengujian prototipe.
   b. Perencanaan (desain awal).
   c. Produksi massal.
   d. Evaluasi produk.

   Pembahasan:
   Jawaban yang tepat adalah b. Tahap perencanaan atau desain awal adalah fase krusial di mana ide-ide dieksplorasi, masalah didefinisikan, dan solusi awal digambarkan. Ini bisa berupa sketsa, diagram, atau deskripsi konsep. Tahap ini menjadi fondasi untuk langkah-langkah selanjutnya.

7. Membuat model sederhana dari sebuah jembatan menggunakan tusuk gigi dan lem untuk menguji kekuatannya merupakan contoh dari tahap…
   a. Ideasi.
   b. Prototipe.
   c. Produksi.
   d. Pemasaran.

   Pembahasan:
   Jawaban yang tepat adalah b. Prototipe adalah model awal atau sampel dari sebuah produk yang dibuat untuk diuji fungsionalitas, kekuatan, atau kelayakan lainnya sebelum produksi skala penuh dilakukan. Dalam contoh ini, model jembatan adalah prototipe yang diuji kekuatannya.

8. Salah satu prinsip utama dalam rekayasa adalah kemampuan untuk memecahkan masalah. Jika Anda ingin membuat alat sederhana untuk memudahkan mengambil sampah dari tempat yang sulit dijangkau, Anda sedang menerapkan prinsip rekayasa untuk…
   a. Menciptakan seni murni.
   b. Memenuhi kebutuhan atau memecahkan masalah.
   c. Melakukan percobaan ilmiah murni.
   d. Meningkatkan nilai jual produk.

   Pembahasan:
   Jawaban yang tepat adalah b. Rekayasa seringkali berakar dari kebutuhan untuk memecahkan suatu masalah atau memenuhi kebutuhan praktis. Membuat alat bantu untuk mengambil sampah adalah contoh langsung dari penerapan rekayasa untuk memecahkan masalah sehari-hari.

9. Dalam membuat sebuah robot sederhana, siswa perlu memahami bagaimana komponen-komponen elektronik seperti motor, sensor, dan baterai saling terhubung dan bekerja sama. Ini adalah penerapan konsep rekayasa dalam bidang…
   a. Biologi.
   b. Kimia.
   c. Elektronika dan mekanika.
   d. Geografi.

   Pembahasan:
   Jawaban yang tepat adalah c. Robotik melibatkan integrasi antara komponen mekanis (gerakan, struktur) dan elektronik (sirkuit, kontrol, sensor). Siswa perlu memahami bagaimana komponen-komponen ini bekerja secara individu maupun kolektif untuk menghasilkan gerakan dan fungsi yang diinginkan.

10. Setelah membuat prototipe alat pengusir hama sederhana, langkah selanjutnya yang paling logis dalam proses rekayasa adalah…
    a. Memulai produksi massal.
    b. Mengevaluasi dan menguji kinerja prototipe.
    c. Mengganti semua bahan dengan yang lebih mahal.
    d. Mengabaikan hasil pengujian.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah b. Pengujian dan evaluasi kinerja prototipe adalah langkah penting untuk mengetahui apakah alat tersebut berfungsi sesuai harapan, apakah ada kekurangan yang perlu diperbaiki, dan apakah desainnya sudah optimal. Hasil pengujian ini akan menjadi dasar untuk perbaikan atau keputusan selanjutnya.

Bagian 3: Budidaya Tanaman Sederhana

Budidaya adalah kegiatan memelihara berbagai jenis tanaman untuk diambil manfaatnya, baik sebagai sumber pangan, obat-obatan, bahan baku industri, maupun untuk keindahan. Di kelas 7, siswa biasanya diajak untuk mengenal jenis-jenis tanaman yang mudah dibudidayakan, serta memahami tahapan-tahapan penting dalam proses budidaya.

Contoh Soal Pilihan Ganda:

11. Kegiatan memelihara dan menumbuhkan tanaman agar dapat berkembang biak dan menghasilkan disebut…
    a. Pengolahan.
    b. Rekayasa.
    c. Budidaya.
    d. Kerajinan.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah c. Budidaya secara spesifik merujuk pada kegiatan menanam, merawat, dan memanen tanaman. Pilihan a, b, dan d adalah konsep prakarya lainnya yang berbeda.

12. Tanaman yang cocok untuk dibudidayakan di lingkungan sekolah atau rumah sebagai pengenalan dasar budidaya, karena pertumbuhannya cepat dan perawatannya mudah adalah…
    a. Pohon jati.
    b. Tanaman hias seperti kangkung atau bayam.
    c. Tanaman buah tropis seperti mangga.
    d. Tanaman rempah seperti jahe.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah b. Sayuran daun seperti kangkung dan bayam tumbuh relatif cepat, tidak memerlukan lahan luas, dan perawatannya tidak terlalu rumit, sehingga sangat cocok untuk dijadikan media pembelajaran budidaya bagi siswa. Pohon jati membutuhkan waktu puluhan tahun untuk panen, mangga juga membutuhkan waktu lama dan lahan yang lebih luas, sementara jahe meskipun relatif mudah, tetap membutuhkan kondisi tanah dan perawatan yang sedikit lebih spesifik dibandingkan sayuran daun.

13. Tahap awal dalam proses budidaya tanaman yang meliputi pembersihan lahan, penggemburan tanah, dan penambahan pupuk adalah bagian dari…
    a. Panen.
    b. Perawatan.
    c. Persiapan lahan.
    d. Pengemasan produk.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah c. Persiapan lahan merupakan fondasi penting sebelum bibit atau benih ditanam. Tahap ini memastikan kondisi tanah optimal untuk pertumbuhan akar dan penyerapan nutrisi.

14. Kegiatan menyiram tanaman secara teratur, memberi pupuk susulan, dan mengendalikan hama penyakit termasuk dalam tahapan…
    a. Penanaman.
    b. Perawatan.
    c. Pemanenan.
    d. Pengolahan hasil.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah b. Perawatan adalah serangkaian tindakan yang dilakukan untuk memastikan tanaman tumbuh sehat dan produktif, meliputi penyiraman, pemupukan, pengendalian hama, dan pembersihan gulma.

15. Jika siswa membudidayakan tanaman tomat, hasil panennya dapat dimanfaatkan untuk berbagai keperluan. Manfaat langsung dari budidaya tanaman tomat adalah sebagai…
    a. Bahan bakar alternatif.
    b. Sumber pangan dan bahan olahan masakan.
    c. Material bangunan.
    d. Sumber energi listrik.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah b. Tomat adalah sumber vitamin dan serat yang baik, serta umum digunakan dalam berbagai masakan sebagai bumbu atau bahan utama. Pilihan a, c, dan d tidak relevan dengan manfaat utama tanaman tomat.

Bagian 4: Pengolahan Hasil Budidaya/Perikanan Sederhana

Pengolahan hasil budidaya atau perikanan adalah proses mengubah hasil panen menjadi bentuk lain yang memiliki nilai tambah, daya simpan lebih lama, atau rasa yang lebih menarik. Tujuannya adalah agar hasil pertanian atau perikanan lebih mudah dikonsumsi, dipasarkan, dan memiliki variasi produk yang lebih beragam.

Contoh Soal Pilihan Ganda:

16. Mengubah singkong menjadi keripik singkong atau mengolah ikan menjadi ikan asap adalah contoh kegiatan…
    a. Budidaya.
    b. Rekayasa mekanik.
    c. Pengolahan hasil.
    d. Kerajinan tekstil.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah c. Mengubah bahan mentah hasil budidaya (singkong) atau perikanan (ikan) menjadi produk olahan (keripik, ikan asap) adalah definisi dari pengolahan hasil.

17. Salah satu tujuan utama dari pengolahan hasil budidaya adalah untuk…
    a. Mempersulit konsumen membeli produk.
    b. Meningkatkan daya simpan produk dan menambah nilai ekonomis.
    c. Mengurangi jumlah produksi.
    d. Membuat produk menjadi tidak sehat.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah b. Pengolahan seringkali bertujuan untuk memperpanjang masa simpan produk (misalnya melalui pengeringan, pengasapan, atau pengalengan) dan meningkatkan nilai jualnya sehingga memberikan keuntungan ekonomi yang lebih besar.

18. Teknik pengolahan sederhana yang umum digunakan untuk mengawetkan bahan pangan dengan cara menghilangkan sebagian besar kadar airnya adalah…
    a. Pengukusan.
    b. Penggorengan.
    c. Pengeringan.
    d. Perebusan.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah c. Pengeringan adalah metode pengawetan yang efektif karena mengurangi kadar air dalam bahan pangan, sehingga menghambat pertumbuhan mikroorganisme penyebab pembusukan. Pengukusan, penggorengan, dan perebusan biasanya tidak bertujuan utama untuk pengawetan jangka panjang, melainkan untuk memasak.

19. Membuat selai dari buah-buahan segar atau membuat agar-agar dari rumput laut adalah contoh pengolahan hasil yang memanfaatkan bahan…
    a. Bahan olahan industri.
    b. Bahan baku alami.
    c. Bahan limbah anorganik.
    d. Bahan kimia sintetis.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah b. Buah-buahan segar dan rumput laut adalah bahan baku alami yang berasal dari alam dan digunakan sebagai dasar untuk membuat produk olahan yang lebih bernilai.

20. Dalam mengolah hasil perikanan seperti ikan menjadi abon ikan, selain memproses daging ikan, siswa juga perlu mempertimbangkan penambahan bumbu dan rempah-rempah agar rasa lebih…
    a. Hambar.
    b. Asin saja.
    c. Lezat dan khas.
    d. Pahit.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah c. Penambahan bumbu dan rempah-rempah dalam pengolahan makanan bertujuan untuk meningkatkan cita rasa, membuatnya lebih lezat, dan memberikan karakter atau keunikan rasa pada produk olahan tersebut.

Bagian 5: Kewirausahaan dalam Prakarya

Kewirausahaan adalah proses mengidentifikasi, mengembangkan, dan membangun sebuah bisnis atau usaha. Dalam konteks prakarya, kewirausahaan mengajarkan siswa untuk berpikir kreatif dalam menciptakan produk atau jasa yang memiliki nilai jual, serta mengembangkan sikap mandiri, berani mengambil risiko, dan pantang menyerah.

Contoh Soal Pilihan Ganda:

21. Sikap berani mencoba hal baru, tidak takut gagal, dan terus berusaha mencari peluang adalah ciri-ciri dari pribadi yang memiliki jiwa…
    a. Pengikut.
    b. Wirausaha.
    c. Konsumen.
    d. Karyawan.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah b. Jiwa wirausaha ditandai dengan keberanian, kreativitas, inisiatif, kemampuan memecahkan masalah, dan orientasi pada peluang.

22. Jika seorang siswa membuat kerajinan tangan yang unik lalu menjualnya kepada teman-temannya, ia sedang mempraktikkan konsep dasar…
    a. Konsumsi.
    b. Produksi.
    c. Distribusi.
    d. Kewirausahaan.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah d. Mulai dari membuat (produksi), menciptakan nilai, hingga menjual (distribusi) produknya, siswa tersebut sudah menjalankan elemen-elemen dasar kewirausahaan.

23. Dalam mengembangkan sebuah produk prakarya agar menarik minat pembeli, seorang wirausahawan harus memperhatikan…
    a. Hanya kualitas bahan.
    b. Hanya harga yang murah.
    c. Kualitas, desain, dan inovasi produk.
    d. Kemasan yang rumit.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah c. Keberhasilan produk di pasar tidak hanya bergantung pada satu faktor. Kualitas yang baik, desain yang menarik, dan inovasi yang membuat produk berbeda dari yang lain, semuanya penting untuk menarik minat pembeli.

24. Mengapa penting bagi siswa kelas 7 untuk mulai mengenal konsep kewirausahaan?
    a. Agar mereka tidak perlu belajar lagi.
    b. Agar mereka dapat mengembangkan kemandirian, kreativitas, dan siap menghadapi masa depan.
    c. Agar mereka hanya fokus pada uang.
    d. Agar mereka bisa menolak pekerjaan.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah b. Pengenalan kewirausahaan sejak dini menanamkan nilai-nilai penting seperti kemandirian, tanggung jawab, kreativitas, dan kemampuan beradaptasi, yang semuanya bermanfaat bagi perkembangan diri siswa dalam jangka panjang.

25. Jika Anda memiliki ide untuk membuat produk prakarya yang ramah lingkungan, ini menunjukkan bahwa Anda sedang menerapkan kewirausahaan yang berfokus pada aspek…
    a. Sosial.
    b. Budaya.
    c. Lingkungan.
    d. Teknologi.

    Pembahasan:
    Jawaban yang tepat adalah c. Kewirausahaan yang berfokus pada aspek lingkungan berarti menciptakan produk atau jasa yang memiliki dampak positif atau meminimalkan dampak negatif terhadap lingkungan, seperti menggunakan bahan daur ulang atau proses produksi yang berkelanjutan.

Penutup

Mempelajari dan berlatih soal-soal seperti yang telah disajikan di atas adalah cara yang efektif untuk mengukur pemahaman Anda terhadap materi prakarya kelas 7 semester 1. Ingatlah bahwa prakarya bukan hanya tentang teori, tetapi juga tentang praktik langsung. Gunakan soal-soal ini sebagai panduan untuk meninjau kembali materi Anda, dan jangan ragu untuk bereksperimen, berkreasi, dan terus mengasah keterampilan Anda. Semakin sering Anda berlatih dan mencoba, semakin besar pula potensi Anda untuk menjadi pribadi yang kreatif, inovatif, dan siap menghadapi tantangan di masa depan. Selamat belajar dan berkarya!